2022年12月，遵义职院园艺技术专业的核心课程《植物保护》，入选教育部2022年职业教育国家在线精品课程名单。目前，学银在线发布平台的课程页面浏览量超190万次。

邱宁宏（左一）在给学生授课

　　春季学期，邱宁宏预计将给110余名大二学生授课。“2月12日，我将给学生发布任务，要求大家走进田间地头，运用所学知识识别当地蔬菜出现的病虫害，并进行调查分析和尝试开展防治，提高学生的植保技能水平。”邱宁宏对记者说。

　　1月5日，教育部发布公示名单，2022年贵州和其他4省（区、市）因职业教育改革成效明显，均获得国家激励支持。今年的省政府工作报告指出，推进部省共建“技能贵州”，加快推进职业院校办学条件达标工程和国家、省级“双高”学校建设，大力推进职普融通、产教融合、科教融汇。

     提高职校关键办学能力

1月31日，国家卫生健康委能力建设和继续教育中心发布《关于公布第二批基层西学中能力建设工程带教基地的通知》，贵州健康职业学院和毕节医学高等专科学校成功入选，本次获批是贵州首次有单位入围该项目。

　　截至目前，贵州健康职院共设置有中医学、中药学、药学、中药材生产与加工4个中医药密切相关的专业，中医药各专业背景专职教师40余人，中医实训中心面积2000多平方米。

　　贵州健康职院民族医药展览馆

　　贵州健康职院药学系主任周斌表示，成功入选该项目是对学院专业办学能力和综合办学能力的充分认可，这将对推动区域中医药技术人员队伍建设、夯实学校教育工作基础、增强高校服务地方能力等方面具有十分重要的意义。

　　加强“双师型”教师队伍建设、深化产教融合、建设实训基地、扩大优质资源共享、推动教育教学与评价方式变革……贵州始终坚持教育优先发展、职业教育率先突破，提升学校关键办学能力，助力职业教育走内涵式发展道路。

贵州省大数据发展管理局专家到贵州轻工职院大数据实习实训基地考察指导

　　2023年1月，贵州交职院、贵州轻工职院、铜仁职院3所国家级“双高计划”建设单位通过教育部的中期绩效评价，等级均为“优”；贵州水职院、贵州职院、遵义职院等10余所省级“双高计划”院校也通过教育厅的中期绩效评价。

　　贵州轻工职院党委副书记、院长武斌儒表示，三年来，学校凝聚全院之力，对标建设标准，协同攻坚，重点建设“工匠摇篮”人才培养高地、支撑产业高端发展的技术创新平台、产教融合校企命运共同体等10项主要任务，把大数据技术与应用专业群建成特色鲜明、全国一流、走向国际的特色高水平专业群。

　　拓宽学生成长成才通道

　　2021年，贵州省第一所全日制公办本科层次的职业学校——贵阳康养职业大学正式成立。未来，贵州将争取在2025年前，建设3所以上职业本科院校和建设1所部省共建技术大学，进一步提升社会认同。

贵阳康养职业大学临床医学系学生在上实训课

　　近年来，贵州打破传统的学校类型和办学层次界限，加快中职——高职——本科的学生成长“立交桥”建设，为职校学生提升学历、锻造技能拓宽通道。

　　铜仁幼儿师范高等专科学校立足当地经济社会发展需求，与省内10余所中职学校建立了校际联合培养工作机制，签署了五年一贯制、“3+3”中高职贯通培养合作协议，共计开设学前教育、旅游管理、婴幼儿托育服务与管理等6个中高职贯通培养专业，协同培养工作实现良性循环。

　　1万名高职高专毕业生进入本科院校接受本科教育、高职院校“订单班”毕业生就业1.5万人，2023年贵州省“十件民生实事”继续聚焦职业教育领域。

杨港在指导毕业生填写简历

　　入校时的职业规划、在校时的职业体验、毕业时的求职指导，贵州职业院校不断健全就业育人体系，拓展学生职业化成长空间。一到毕业季，贵州工商职业学院辅导员杨港经常在各地奔波：“那段时间，学生们时常抱怨在办公室看不到我的踪影，很多时候我连做梦都是带领着学生去面试上岗的场景。”杨港说。

　　自2019年9月正式启动后，安顺职院大学生创新创业孵化园入驻创业户累计102家，通过创业带动就业约200人，累计提供勤工助学岗位近1000个。未来，该孵化园两年内实现孵化20家小型企业，成活率70%以上，实现300人至500人就业的目标，打造全省性标杆创新创业孵化示范基地。

　　加大国际交流合作力度

　　经过10多年发展，中国-东盟教育交流周已成为提高贵州职业教育对外开放水平的重要载体，规模不断扩大，层次明显提升，逐步形成了一系列影响广泛的合作项目。今年，中国-东盟教育交流周将持续深化分享高等教育、职业教育、基础教育合作成果和经验。

　　去年10月底，贵州轻工职业技术学院-泰国兰纳皇家理工大学经世学堂揭幕，这标志着贵州省第一个教育部中外人文交流中心“人文交流经世项目”正式落地，也标志着贵州轻工职院第一个海外分校正式建立。

　　办学过程中，贵州职业院校立足自身优势、产业发展和人才需求，纷纷主动打开校门拥抱世界。

　　贵阳职院与柬埔寨管理与经济大学签署协议互设教育文化交流中心，针对澜沧江—湄公河沿岸国家开展轨道交通技能人才培训，在校内组建中老铁路人才储备班。

　　贵州水职院依托柬埔寨亚龙丝路学院和哥斯达黎加丝路学院向外输出人才培养方案和课程标准，与美国贝佛大学合作开办大数据技术专业专科教育。

　　以“千人海外留学计划”为契机，截至2022年，铜仁幼专赴国（境）外短期交流的学生达300余人，覆盖校内全部专业，国（境）外师生来校短期交流学习150余人。

2019年6月，中国-东盟教育培训联盟协办高等教育、产业、政府伙伴会议暨教育展。

　　贵州将抢抓中国-东盟职业教育联合会成立机遇，争取教育部支持更多贵州省职业院校直接参与和承接项目实施，进一步巩固和扩大职教领域的国际合作成果，推动更高水平合作与交流。

　　中办、国办日前印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》指出，要从职业学校关键能力建设、产教融合、职普融通、投入机制、制度创新、国际交流合作等方面改革突破，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力。

　　贵州将把职业教育作为特色教育强省的重要抓手，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的职业教育体系，提升职业教育现代化水平，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。